Om de bouw van de laboratoriumveiligheidscultuur te versterken en cultuureducatie te blijven bevorderen, lanceerde Chongqing University een activiteit van de laboratoriumveiligheidscultuur met als thema "Improving Laboratory Safety and Building Safety Together". Op 21 december, de "2021 Chongqing University Laboratory Culture Month" evenement gezamenlijk georganiseerd doorSysbelen de School of Materials Science and Engineering van Chongqing University werd met succes gehouden in het laboratoriumgebouw van chongqing University.
Chongqing University Laboratory Safety Culture Month Lanceringsceremonie
Tijdens de lanceringsceremonie benadrukte vice-president van de School of Materials Science and Engineering, Chongqing University, Chen Zejun de noodzaak om het concept van laboratoriumveiligheidsbeheer vast te stellen, de constructie van laboratoriumcultuur te versterken en goed werk te leveren op het gebied van laboratoriumveiligheid. Door de combinatie van theorie en praktijk kunnen belangrijke docenten en studenten het laboratoriumveiligheidsbeheer versterken, de laboratoriumveiligheidscultuur verspreiden en samen laboratoriumveiligheid bouwen.
Prachtige momenten van laboratoriumveiligheidsmaandactiviteiten
1.Hoe persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM) op de juiste manier te dragen
Professionals werden ter plaatse uitgenodigd om de leraren en studenten te laten zien hoe ze de juiste beschermende kleding moesten kiezen, hoe ze de brandwerende kleding correct moesten aantrekken en uittrekken om secundair letsel te voorkomen, enzovoort in het licht van verschillende noodscenario's voor ongevallen. Naast theoretische uitleg werden studenten en docenten ter plaatse ook uitgenodigd om praktische operaties ter plaatse uit te voeren en wezen ze op de zaken die aandacht nodig hadden in het proces van het dragen van beschermende kleding.
Door de uitleg van persoonlijke beschermingsmiddelen, demonstratie van dagelijkse experimenten of reactie op noodsituaties, hebben leraren en studenten een duidelijker begrip van hoe ze persoonlijke veiligheidsbeschermingswerkzaamheden kunnen doen, de veiligheid van het persoonlijke leven kunnen waarborgen en de laboratoriumveiligheid kunnen verbeteren.
2.Gevaarlijke chemische lekkagepreventie en lekkage ongeval noodoefening
Gezien de disciplinaire kenmerken van de School of Materials Science and Engineering, kunnen er gevaarlijke chemicaliën met sterke corrosieve eigenschappen (HF, salpeterzuur, zwavelzuur, enz.) in dagelijkse experimenten zijn. In het geval van lekkage van gevaarlijke chemicaliën in de laboratoriumscène, laat de leraren en studenten van de hele school er vakkundig mee omgaan. Noodsituaties worden op een correcte, ordelijke en efficiënte manier behandeld om de veiligheid van het leven van leraren en studenten in de hele school te waarborgen.
In de situationele oefening heeft elke leraar en student die deelneemt aan de oefening zijn eigen "rol", sommige zijn laboratoriumveiligheidsleiders, laboratoriumpersoneel, sommige reddingspersoneel, medisch personeel, beveiligingspersoneel, enz., Verschillende rollen komen overeen met verschillende verantwoordelijkheden en taken, het simuleren van salpeterzuurlozingen in het laboratorium, hoe ze op de juiste manier kunnen reageren en ermee om kunnen gaan. De docent van SYSBEL nodigde twee groepen docenten en studenten ter plaatse uit om het proces van lekkagenoodverwijdering te oefenen en gaf commentaar op de onregelmatige acties die plaatsvonden tijdens het verwijderingsproces, om het begrip van docenten en studenten over het lekkagenoodverwijderingsproces te verdiepen.
3.Laboratorium noodoefening voor ontvlambare, giftige en explosieve gaslekkage
Volgens de kenmerken van de School of Materials Science and Engineering kunnen er brandbare en giftige gassen, brandbare en explosieve gassen zijn in dagelijkse experimenten. Deze boor simuleert een plotseling gaslek in het laboratorium en geeft een alarm af. De studenten in de oefening komen overeen met verschillende identiteiten, evacuatie, waakzaamheid, redding, eerste hulp en andere stappen, zodat de studenten ter plaatse kunnen leren hoe ze op de juiste manier kunnen omgaan met lekken in giftige gassen.
Vanwege het giftige gas dat ermee gemoeid is, hoe de juiste professionele uitrusting te kiezen, zoals beschermende kleding, beschermende maskers en luchtoproepen, en hoe om te gaan met mensen die vergiftigd en comateus zijn voor 120, gaven alle docenten en experts uitleg en demonstraties, en laten ze voelen Geïnteresseerde leraren en studenten proberen persoonlijk hoe ze moeten dragen en eerste hulp.
4.Laboratorium elektrische schok noodbehandeling oefening
Leraren en studenten gebruiken vaak wetenschappelijke instrumenten en apparatuur die moeten worden geëlektrificeerd (materiaaltestmachines, trekmachines, weerstandsovens van het doostype, elektronenmicroscopen, enz.) in dagelijkse experimenten voor ongevallen met elektrische schokken in laboratoriumscenario's, en elektrische apparatuur is ook gevoelig voor corrosie en lijnveroudering als gevolg van de tijd. De reden is gemakkelijk om elektrische schokken en persoonlijk letsel te veroorzaken. Om het vermogen en het niveau van leraren en studenten te verbeteren om ongevallen met elektrische schokken te voorkomen, ervoor te zorgen dat reddingswerkzaamheden snel en effectief kunnen worden uitgevoerd in het geval van een ongeval, het vermogen van leraren en studenten om te coördineren en samen te werken bij noodhulp te testen en slachtoffers en materiële verliezen effectief te voorkomen of te verminderen. Docent SYSBEL organiseerde docenten en studenten om noodoefeningen uit te voeren voor elektrische schokken.
5.Laboratoriumpersoneel eerste hulp professionele praktijk oefening oefening
In het laboratorium of dagelijkse werkscenario's zijn de persoonlijke fysieke omstandigheden van leraren en studenten onverwacht, zoals hartaandoeningen, verstikking, epilepsie, externe bloedingen, interne bloedingen, fracturen of verstuikingen, brandwonden, vergiftiging, enz., Hoe correct met hen om te gaan en het gebruik van verkeerde eerste hulp te vermijden De methode verergert het letsel van de gewonde persoon. Om deze reden introduceerde de professionele trainingsinstructeur van Maison Medical, de partner van SYSBEL, professionele reddingskennis zoals AED-defibrillator en cardiopulmonale reanimatie aan de leraren en studenten ter plaatse.
Na het bekijken van de oefening, directeur van de afdeling Veldapparatuur, was de heer Yuan diep onder de indruk en was zeer tevreden over de organisatie van dit evenement. De combinatie van theorie en praktijk zorgde ervoor dat de studenten ter plaatse het belang van laboratoriumveiligheid echt begrepen.
